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校本評核常見問題 - 資訊及通訊科技
問:
若項目習作的題目由個別教師設題,學校之間的做法便有所不同,教師如何維持校本評核的公平性?
答:
新高中課程各科目的校本評核課業,其設計均以校為本,教師可為學生設計合適的校本評核課業,以切合個別學校的情景,豐富學生的學習。而資訊及通訊科技課程內,就算有不同的項目習作題目,所有學校教師須以相同的「校本評核紀錄」內的評核準則,來評核學生的項目習作。一份項目習作的表現水平,並不是取決於其項目習作題目的課題範圍;它應與課程及評估指引內的學習目標相對應,且亦應符合評核準則的要求。