香港中學文憑考試24個新高中科目採用水平參照匯報成績。水平 參照是根據一套預設的能力等級來匯報考生所達到的水平。各能力等級附設有等級描述，說明有關等級典型學生所達到的能力及表現。考生所得的成績，能反映他/ 她所學到的知識及技能，無需跟其他考生比較，也不會受其他考生的表現而影響其所得的等級。等級描述有助學生及教師了解取得某個等級的考生所能達致的知識和 能力水平。採用一套預設的水平作評級機制，亦可確保不同年份的水平維持不變。

各科的等級描述清楚說明不同等級考生的表現水平，為學與教提供更明確的目標。教師可把學生的表現對照各等級的描述，幫助學生了解他們於不同學習階段所達致的水平，並且努力爭取較高等級的成績。

專家評判決定了第5級的水平後，第5級內表現最優異的考生成績 將以「5**」標示，隨後表現較佳的則以「5*」標示。這樣能將達致第5級考生的能力較細緻地區分，有助僱主及大專院校甄選人才。第5* 和 5** 級考生的表現水平已包括在第5級的等級描述內，用家可參考有關描述了解考生的表現及水平。

不會。因公開考試和校本評核僅屬不同的評核模式，但他們同樣評核考生於每個學科內的根本學習成果。因此，把這兩種評核模式的結果組成為整個科目的等級來匯報考生的成績，是較佳和較可靠的方法。

學生及教師在閱讀等級描述時應同時參考各等級的學生的表現示例，這些示例說明不同等級的典型表現水平。

不會。在中學文憑考試下，成績匯報制度轉變了，但評分準則或方法並沒有改變。

在評分過程中，考評局設有一套嚴謹的程序以確保考試的公平公 正性。我們設有質素保證機制，所有閱卷員必須經過嚴謹的閱卷培訓，並須在閱卷前出席閱卷員會議，由試卷主席解釋試題的評核目標及各題的要求，閱卷員亦需評 改樣本答卷以掌握評卷分的準則。於評卷過程中，亦會抽樣核卷和不時監察閱卷員評卷的水平和一致度，以確保評分的一致性和公平性。

另外，網上評卷亦會於香港中學文憑考試大部分科目中推行，這將有助我們監察評卷質素和評分的公平性。

而為進一步提升評分的準確性，我們會於通識教育科實施雙閱卷員制(即由兩名閱卷員批閱同一份答卷)。

水平參照是根據一套預設的能力等級來匯報考生所達到的水平。考生所獲得的等級是按照其表現及能力，與預設的水平比照後而訂定。因此每年考獲各等級考生的百分比是視乎該年考生的表現而定，亦即沒有預設的百分比。

至於第5級中的5*及5**級是為區分在第5級中成績最優秀的考生，方便大學招生及僱主招聘時甄選合適申請者而設。我們現階段正就可獲第5*及5**級的考生的百分比進行研究，如有進一步資料會再作公布。